浅谈中学生音乐鉴赏能力的培养

作者：孙心

来源：中小学教学研究, 2019, (07): 80-82.

• 高中音乐
• 教学策略
• 审美能力

在倡导培养学生核心素养的今天,音乐教育越来越受到人们的重视,音乐鉴赏在学校美育中占据着不可忽视的地位。从高中音乐鉴赏入手,结合新课程标准提出的以"音乐审美"为核心的基本理念,探索更符合学术规律和学生审美情趣的音乐鉴赏教学方法,让学生成为真正能听懂音乐的人,从而更好地实现音乐美育的教育观价值。