数学学科核心素养是基于具体的数学知识与技能,在学习过程中形成的综合性能力,体现了数学思想与数学本质。在新课标中,核心素养与课程目标、课堂教学,以及开展数学评价息息相关,对于掌握数学学科本质有着重要的意义和价值。本文详细分析了基于核心素养下借助提问教学、探究教学等高中数学教学策略,利用教学设计来呈现高中数学学科核心素养,以此达到培养学生的核心素养的目的。
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