教中有进 思中有获——小学信息技术课堂教学随笔

作者：刘君

来源：华夏教师, 2019, (04): 22.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.04.012

• 小学信息技术
• 课堂教学

信息技术作为一种基本技能,日益受到人们的重视,如何上好一堂信息技术课,使学生在有限的时间内收获更多的知识?十几年的课堂教学实践中,我总结出在信息技术教学中挖掘学生的内在情感,紧跟信息技术发展的步伐,立足信息技术的实用性这三点经验并展开教学,收效不错。下面我就此展开论述。