核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养探讨

作者：张强

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (04): 60.

• 核心素养
• 小学数学
• 问题意识

素质教育事业不断推进,对学生数学科学核心素养培养越发重视,以带动学生全面发展。培养学生问题意识,让学生敢于质疑、想问与会问,教师应当充分给予指引、鼓励与肯定,以确保数学教学事半功倍,从而有效提高学生数学素养。