摘要

乡土地理素材能有效降低学生对高中人文地理知识的陌生感,帮助学生快速融入探究情境。教师可从多渠道搜集乡土地理素材,依据课标找准素材与学科知识体系的结合点,创设真实情境,以问题链促进学生对地理知识的理解掌握。