给你三把“金钥匙”

作者：陈梅

来源：小学科学(教师版), 2019, (06): 112.

<正>部编版教材强调阅读和表达并重,除了安排了习作,还给学生提供了大量的练笔机会,除课后小练笔以外,语文园地中的词句段的题目,基本上是围绕表达来出题的。如何体现习作教学的序列性,科学地培养学生习作的关键能力呢?笔者认为需要关注作前、作中和作后,交给学生三把"金钥匙"。