以艺术元素切入高校绘画基础教学研究——以“抽象”为例

作者：邓育林; 谢斌

来源：四川戏剧, 2017, (09): 172-174.

• 绘画
• 视觉
• 抽象
• 艺术创作
• 训练

"抽象"是艺术语言发展的极致。本文以"抽象"为训练课题,总结了"抽象"元素在艺术创作中的作用,梳理了从形、色彩、画面形式结构、情感表达与情绪几个角度运用"抽象"元素的艺术实例,并设计出完整的可供操作的绘画基础课程教学方案。

• 单位
  四川音乐学院; 内江师范学院