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摘要
<正>新时代背景下,微写作应运而生,它要求学生根据实际生活中的真情实感,用简短且精炼的话语表达自己的思想感情。微写作更贴近学习和生活,更能照顾到学生的情绪,其新颖且简练的写作形式更能激发学生的创作热情,进而高效提升学生的语文知识素养。因此,开展微写作教学是高中语文教学必不可少的一部分。一、选准切入视角,创建微写作课堂作文教学经常会陷入找不到准确的教学切入点的困境,而微写作的出现就是这种困境的一个转折点。微写作有更广的素材范围且命题材料开放性比较强,根据这一特点,教师可以给予学生充分的施展空间,挖掘学生的创作灵感,借助课堂作文教学布置微写作任务。例如,在《我与地坛》一课中,教师就可以以课文内容为例,让学生根据课文联系实际生活,以"人为何而生?又该怎样活"为写作话题,要求学生进行微写作。教师可以引导学生从多个角度概括,如全面整体的角度或局部深入探究的角度,抑或是从正面突破或反面
