高等数学作为高等院校理工科、经管类专业本科生必修的一门重要基础课程,具有高度抽象和逻辑性强的特点,学生学习难度较大。微课作为一种新型的教学手段,有效地与传统的课堂教学模式互补,激发学生学习热情。要合理利用微课,取长弃短,为高等数学教学提供新的教学模式。
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