<正>在思政教学中，“背概念”是一些学生惯用的学习方式。这种学习方式，过分注重接受性学习、机械训练和死记硬背，反映的是教材中心、课堂中心和教师中心的传统教学观，很难达到知情意行的统一，起不到思政教学应有的作用。而合作学习则能够密切联系学生实际，激发学生学习的兴趣，营造宽松的学习环境，使每名学生的自主性得到发挥，以培养学生的合作精神，有效增强课堂教学效果。
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