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摘要
为促进民族区域应用型本科教育的转型工作，将数字技术与民族文化融入课程教学中，培养具有民族地域特色的应用型本科院校的设计类人才。本文基于数字技术+民族文化视角探讨了民族地区应用型本科院校设计类专业人才培养模式上的基本思路与设计实践，架构了以学生创意思维培养为主体，通过科研项目、学科竞赛和校企联合培养3类设计实践为载体。形成了数字技术资源+民族文化课程+地域人才培养+服务地方产业一体性设计类人才培养模式，旨在基于数字技术+民族文化视角探讨地方应用型本科院校设计类人才培养模式改革与创新的方法。
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