“三全育人”综合改革是以立德树人为根本任务，面向所有学生进行的教育实践活动，对其育人成效的评价探索是高等教育高质量发展的客观要求。在OBE理念视域下，落实“三全育人”综合改革实践活动对立德树人教育目标的达成度，遵循“以学生为中心，坚持全员育人；以持续改进为途径，实现全过程育人；以成果为导向，注重全方位育人”的价值取向，不断探索育人成效评价体系，推进“十大育人”体系建设。
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