为培养出"精工业、通农业"的复合型"三农"人才,在工程教育专业认证背景下,分析了农林院校测控专业传统实训教学存在的问题,并从培养目标、实训内容设置、实训模式及考核方式等方面构建了测控专业综合实训课程体系。