<正>对话教学是一种追求人性化和创造性的教学理念和方式。笔者认为,在道德与法治课中,引入"乔哈里窗"模型,有助于增强对话教学的效果。乔哈里窗(Johari Window)是一种关于沟通的理论模型,也被称为"自我意识的发现一反馈模型",该模型是由美国心理学家乔瑟夫(Joseph)和哈里(Harry)提出的。这一模型把人际沟通的信息比作一个窗口,并依据传播双方对传播内容的熟悉程度,分为4个区域:公开区、隐藏区、盲目区、未知区。乔哈里窗模型如下:
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