浅谈课程游戏化背景下的苏州方言新童谣创编

作者：金燕

来源：新智慧, 2019, (04): 57.

• 童谣
• 游戏化
• 创编

童谣具有鲜明的节奏感和韵律感,并且曲调轻松活泼,所以深受孩子们喜爱。作为苏州传统文化重要组成部分的苏州童谣,在传唱诵读时可以起到矫正儿童发音,提高语言表达连贯性的突出作用。特别在课程游戏化背景下探究苏州方言新童谣创编更具有现实意义。本文结合教师的教学实际对苏州新童谣的创编进行了阐述。