聚焦语言文字 教出“语文味儿”

作者：朱红芳

来源：基础教育研究, 2020, (20): 5-6.

• 语言文字
• “语文味儿”
• 初中语文

在初中语文教学中,如果能引导学生聚焦作品的语言文字,则能促使他们感悟作品的人生境界。通过分析关键词、探究矛盾处、体会人物情感、挖掘文本留白处、展开迁移写作等方法都能构建具有"语文味儿"的课堂。