应用型本科高校大学生外语存在教学观念落后、教学目的重在考级、教学模式单一化、考核手段单一、学生缺乏学习的主动性、语言实践重视不够等问题。针对这些问题,本文提出了四手段来提高他们的外语素质能力以满足社会对他们的外语能力的需求。
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