<正>活泼、好动是孩子的天性,可是他们必须老实地在课桌前坐足一节课、两节课……数学课堂上没有花哨的课件、没有动听的歌曲,更没有生动的语言,有的只是烦琐的定义、公式和定理,久而久之,他们会缺乏学习数学的兴趣,更不会快乐、主动地去学习.于是我想了一些方法来提高学生学习数学的兴趣,希望运用兴趣在学生和数学知识之间架起
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