以区域游戏为“径”，塑幼儿思维品质

作者：于洋

来源：全国优秀作文选(教师教育), 2023, (04): 87-88.

• 区域游戏
• 思维品质
• 探究能力
• 终身发展

幼儿阶段为思维品质塑造之启蒙阶段。幼儿教师要以游戏为基本活动，聚焦区域游戏，探寻幼儿思维品质塑造“契机”，调整游戏材料，促进幼儿“发现、探究、整理、归纳”等核心探究能力的发展，为幼儿思维品质的塑造创造“条件”，在游戏推进中夯实思维品质塑造“过程”。