在高中体育教学中实施发展性评价的探析

作者：陈斌

来源：中国学校体育, 2018, (07): 37-38.

<正>自2001年起,新一轮基础教育课程改革全面推行。国家教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》文件中明确提出:要建立促进学生全面发展的评价体系,进一步强调重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。因此,业内对如何实施发展性评价的探索与研究逐步增加。台湾学者李坤崇(2010)认为发展性评价应顾及安置评价、形成评价、诊断评价和总结评价,评价不仅是预测学生未来发展、评定学习成果,更要协助学生在教学