初中地理课堂教学策略

作者：姚英

来源：家长, 2021, (14): 126-127.

• 初中地理
• 提高认识
• 多方指导
• 培养兴趣

想要让学生不断加强对地理学科重要性的认识,教师就得在教学中用自己丰富的知识去感染学生,让学生发挥自己学习的主动性,认真地上好每一节地理课。教师只有让自己的每节课都设计的精彩纷呈,才能使这门学科充满无穷的魅力,深深吸引学生的眼球,让学生充分享受学习带来的快乐。教师应在教学过程中做到多演示、多做图、多归纳、多总结、多提问,培养学生的空间思维能力和学习能力。本文基于初中生的实际学习情况,探究初中地理课堂的教学策略,以期为地理教学者提供有效参考。