科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 探讨回授法在膀胱癌尿路造口患者健康教育中的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年9月在昆明医科大学第二附属医院泌尿外科收治的80例膀胱癌患者为研究对象，所有患者实施根治性膀胱切除术+不可控尿流改道术，采用随机数字表法将患者分为试验组（40例）和对照组（40例），对照组患者采用常规健康教育方式，试验组患者采用基于回授法的健康教育方式。术后3个月，采用依从性问卷评估两组患者的行为依从性，采用Kristensen泌尿造口自我护理量表分析两组患者的自我护理能力，并记录患者造口及造口周围并发症发生情况。结果 术后3个月，试验组患者的行为总依从率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预前，两组患者的Kristensen泌尿造口自我护理量表各项评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预后，试验组患者的自我护理意愿、自我护理技能及量表总分均高于干预前，且试验组患者的上述评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。试验组患者的并发症总发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于回授法的健康教育可以有效提高膀胱癌尿路造口患者的行为依从性，降低造口及造口周围并发症的发生率，提高患者的自我护理能力。
- 单位
