独立院校自动控制原理课程改革探讨

作者：许清媛; 杨智

来源：科技创新导报, 2012, (22): 182.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2012.22.202

• 院校
• 课程改革
• 学习能力

结合独立学院学生理论基础较薄弱,喜欢实践应用和验证类实验等特征,独立学院培养目标主要是应用型人才。本文以自动控制原理精品课程建设为渠道,探讨了如何在教学中培养学生学习兴趣和提高学生学习能力、应用能力的方法。

• 单位
  中山大学南方学院; 中山大学