智慧牵起“预设”和“生成”两只手

作者：邹群霞; 张荣馨; 文静

来源：教育家, 2022, (25): 34-36.

• 生成活动
• 预设活动
• 预设与生成

<正>案例中班时，我们开展了“树林探秘”主题活动。孩子们在幼儿园的小树林里发现了很多秘密，探索了树叶、树枝、年轮、树的种类、树的高矮……一次户外树皮探秘活动中，我带领孩子们到小树林用拓印的方式描绘树皮的纹路。含含在寻找自己想要拓印的树皮时，突然发现了草地里的一只“不速之客”，于是大喊道：“老师，你快过来看这里有只青蛙!”顿时，孩子们围了过来，问道：“哪里哪里?”孩子们七嘴八舌地展开了讨论。有的说：“这是小青蛙，你看它一跳一跳的。”有的说：

• 单位
  浙江师范大学