摘要

小学数学作为基础的理工学科,对于学生将来学习各门逻辑性强的学科具有"地基"的重要作用。教师应用"问题导学"模式进行小学数学教学,能够激发学生学习数学的兴趣,引导学生进行自主思考,培养学生良好的学习习惯。