言语品质：阅读教学评价之准绳

作者：秦玲

来源：小学教学研究, 2020, (30): 33-35.

• 言语品质
• 阅读教学
• 评价
• 核心素养

言语品质作为语文核心素养中的核心品质,是判断语文阅读教学有效性的重要依据,是衡量学生语文素养发展与提升的重要准绳。本文以统编版语文二年级下册《羿射九日》一课的教学观察实录为例,浅析如何用言语品质来评价阅读教学,使语文阅读教学真正为学生素养服务。