<正>我国《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,明确了课程教育指导阶段师生互动的价值,也推进了课程教育指导内容呈现方式的变革.近几年,互动已成为师生双主体性显现的重要手段,它不仅可以从根本上改变教师话语独白模式,而且可以构建学生自主探索、协同磋商的特色课堂.因此,对数学课堂教学中的互动进行适当分析非常必要.一、课堂教学中的互动内涵数学课堂教学中的互动,主要是将整个课堂教学指导活动视为教师与学生之间自主平等开展的、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
