应用元认知理论,提升地理学习力

作者：周玲

来源：好家长, 2019, (26): 26-27.

<正>《中国学生发展核心素养》以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。学生的自主发展包括学会学习和健康生活。作为高中生,学会学习又包括乐学善学、勤于反思和信息意识。这要求学生具备积极的学习态度,养成良好的学习习惯,并常常反思、调整并优化自己的学习策略。