“体育走班制教学”的疑惑与解决路径(一)

作者：毛振明; 丁天翠

来源：中国学校体育, 2021, 40(01): 9-11.

• 可选择性
• 体育教师
• 早期训练
• 小学中高年级
• 专项化

<正>随着国家对体育课程教学要"教会、勤练、常赛"的强调,随着九年义务教育课程标准再修订工作的进行,随着《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试点)》的发布,随着国家课题"大中小幼学体育课程一体化研究"的深入,"体育走班制教学"越来越受到基层学校和体育教师的关注,"体育走班制教学"是"可选择性的专项化体育教学"中的"可选择性"和"专项化教学"2个基本特征,也引起了大家的某些疑惑。笔者作为较早提倡和率先对"体育走班制教学"进行系统实验的学者,

• 单位
  北京师范大学