创新教学方式,打造低年级高效语文课堂

作者：黄丹阳

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (07): 89.

• 小学语文
• 低年级
• 创新观念
• 情境教学

在小学低年级语文教学中,教师要考虑小学生的认知能力,设计丰富的教学内容,激发学习兴趣,培养他们自主学习的意识和习惯。在教学活动中,教师要加强基础教学,让学生通过识字教学掌握丰富的汉字,为更好地学习打好基础。利用情境加深学生对知识的理解,在阅读中拓展知识面,实现高效的语文教学。