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摘要
目的：探讨三明治教学结合情景模拟教学在中医护理技术培训中的应用效果。方法：选取2019年6月—2020年12月医院工作的60名护士为研究对象，随机均分为观察组和对照组各30名，对照组采用传统培训方法，观察组采用三明治教学结合情景模拟教学方式，比较两组护士的培训效果。结果：观察组的理论和操作得分，显著高于对照组(P<0.05)。观察组的核心能力评分，显著高于对照组(P<0.05)。观察组对教学的满意度，显著高于对照组(P<0.05)。结论：三明治教学结合情景模拟教学可以有效提高护士对中医护理技术的认知与临床操作能力，具有良好的教学效果。
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单位金华市中医医院
