<正>文本解读是反映文本理解的一个过程,融合了读者的联想、感受等心理活动,具备极强的包容性,所以在阅读教学中,教师可以根据班级学生的特点,秉承因材施教的基本原则,将作者的写作意图考虑在内,围绕着一个主题去组织创新性的教学活动。所以,教师在教学中要以主题式阅读教学为核心,在引导学生分析和归纳文章中心思想的过程中,保证学生对文本知识有更为深刻的认知,提高小学生的阅读素养。一、小学语文主题式阅读教学的价值
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