精心设计下的高中数学课堂教学“四大转化”

作者：孙立毕

来源：数学大世界(下旬), 2022, (12): 56-58.

<正>高中数学是一门知识难度较高、思维性极强、逻辑性非常严密的学科,教师在开展高中数学课堂教学时,必须做到“精益求精”。以往的高中数学课堂中存在着许多问题,主要体现在教学方向设计、课前导入、课时教学方案、课堂教学评价这四个方面。基于此,文章从“精心设计”的角度提出了相应的教学改进策略,下面将结合教学实际案例展开具体分析。