完善中小学教师的入职、提升及退出机制

作者：霍晓宏; 樊雅琴^*; 王博

来源：天津师范大学学报(社会科学版), 2021, (03): 71-76.

• 中小学教师
• 入职机制
• 提升机制
• 退出机制

教育现代化需要一支现代化的教师队伍,中小学教师的入职、在职提升、合理退出是教师队伍建设的重要机制。入职重选拔,要把有从教潜质的人才选拔出来;在职重提高,应建立契合教师职业素养的个性化发展机制,激发教师的内在活力,充分发挥教师的育人作用;退出保障机制应合情、合理、合法,以解除教师的后顾之忧。