科研意识与创新思维融入高中化学教学探究

作者：邓婕

来源：祖国, 2018, (21): 270-271.

• 高中化学教学
• 创新思维
• 科研兴趣
• 循序渐进

针对我国传统高中化学教学在科研意识及创新思维培养方面的不足及缺点,结合新课标实施现状,浅谈如何通过引起学生科研兴趣、活用实验验证启发、鼓励自主解决问题、营造沟通气氛四个方面循序渐进将科研意识与创新思维融入高中化学教学。

• 单位
  广西师范大学