数据：“以学定教”的底气

作者：梅玉华

来源：小学教学研究, 2020, (23): 81-84.

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"基于证据"是当下教学科研的追求,"以学定教"是当下学为中心课堂教学的追求,两者相遇会产生什么样的效果?2018年4月、2019年4月,我校两次以《解决问题的策略——画线段图》为例进行基于证据的研究,探讨证据为"以学定教"的教学带来什么。