优化初中道德与法治学科课程作业设计，既可以更好地发挥作业的知识考核作用，又能转变学生对作业的看法，降低他们的学习压力，提升其作业完成质量，使教师获得更实用的教学反馈。文章先分析了优化初中道德与法治作业的重要意义和原则，而后从优化作业设计的视角出发，指出教师可以通过明确作业目标，以及布置趣味作业、生活化作业、分层作业、实践作业等内容新颖、形式多样的课程作业，提升学生完成作业的效率与效果，发挥作业的考核与教育作用。
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