<正>人类的发展来自创造,人类的进步来自创新。音乐是一门听觉艺术,也是一门创造性艺术。"创造"作为《音乐课程标准》四个教学领域的其中之一,可见其教育意义的重要性。音乐作品作用于每一个人的思维空间,是存在差异的,这种差异就是影响其思维空间的创新意识的主要因素。所谓创新,从其字面上理解就体现了超越性和差异性。超越性是指超越常人的思维,超越作品本身。求异性是指不拘格式,体现个
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