摘要

初中数学中抽象的图形与复杂的公式增加了初中生的学习难度,而创新的思维能力有助于激发学生自主学习的意愿,产生自主与教辅相协同的学习模式。本文借鉴相关案例探究提升初中生创新思维能力的方式。