随着社会经济的不断发展,学生生活在一个复杂多变的社会里,在这样的环境下,学生要进行正确的自我评价是有一定难度的,传统的教学评价、考试是完全以教师为中心、由教师来实施的,很少关注学生各方面潜能的发展和个性品质的培养,不利于学生这种自我评价能力的培养,不利于学生的自我发展、终身和可持续性发展,更不利于建立新课程理念下的学生自我评价模式和教学质量的全面提高。因而,作为一线教师,加强在日常的教学中引导学生进行正确的自我评价,善于反思,并逐步培养学生自我监控和反省能力势在必行。
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