部编版小学语文教材阅读策略单元教学思考

作者：刘微

来源：新课程, 2021, (01): 109.

• 小学语文阅读
• 阅读教学
• 延展阅读

为保证小学语文教学质量,应当强化对其的阅读培育教育,以便于小学生能够明确更多的语义内涵和相对应的语法构造,有助于保障学生的学习质量,保证整体的教育效率。对规整整体的阅读单元教学目标进行分析,从分析学习方法、建立完善成果体制等方面做深入探讨。