成都市不同类型幼儿园千名幼儿情绪管理状况调查

作者：卢曼斯; 王小姝; 徐兆儿; 王倩; 阚丽

来源：学周刊, 2019, (31): 186-188.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.31.175

• 幼儿
• 情绪管理
• 情绪识别
• 情绪现状
• 局限性

情绪管理是指从情绪识别、控制、改善到最后的目的是能转化或服务于幼儿社交能力的一种技能。本文旨在通过对成都地区不同类型的幼儿园进行综合调研,科学统计出数据,分析出本地区幼儿在情绪管理过程中的哪一个具体环节出现了问题,从而为幼儿情绪管理能力的培养和提升提供科学的参考和建议。