关联性阅读让深度阅读真正发生

作者：邓蒙丽

来源：新课程导学, 2020, (32): 34-35.

• 小学语文
• 关联性阅读
• 深度阅读

在小学语文阅读教学中,教师引导学生展开关联性阅读,能够有效提升阅读品质,帮助学生形成完善的阅读认知基础。如何在教学中引入关联性阅读机制?本文结合课堂实际,认为语文学科教师应树立关联性阅读的设计理念,构建关联性阅读的主题框架,确保关联性阅读教学的顺利实施,以全面提升学生阅读品质,促进学生学科核心素养的成长。