供给侧改革视角下高校金融类通识教育选修课教学现状与主体行为研究

作者：刘妍; 岳悦

来源：高教学刊, 2018, (02): 81-83.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2018.02.028

• 人才培养
• 通识教育
• 教学模式

作为通识教育重要的组成部分,金融类通识教育选修课越来越受到大学生的追捧。文章基于供给侧改革视角分析高校金融类通识教育选修课教学现状及教师主体行为,并有针对性地提出对策。

• 单位
  南京审计大学