科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
“00后”大学生更加敢于独立判断以及创造、传播观点，但由于缺乏成熟理性的情绪管理能力，容易受到外界影响而产生网络行为偏差。基于此，文章将网络行为分为内容创造行为与内容传播行为两个维度，阐明舆情事件中“00后”大学生价值判断对网络行为的影响，并引入网络情绪的概念，考察其对上述机制的调节作用。研究发现“，00后”大学生价值判断与其网络内容创造行为和内容传播行为存在显著正相关关系。因此，从外部环境看，应营造清朗的网络空间，加强对“00后”大学生的舆情教育；从“00后”大学生自身看，他们应保持正确的价值判断和理性情绪，确保自身网络行为不发生偏差。
-
单位浙江工业大学; 丽水学院
