初中道德与法治课堂教学存在的问题及解决对策研究

作者：王永明

来源：求知导刊, 2022, (27): 101-103.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.27.024

• 初中
• 道德与法治
• 问题
• 教学模式

道德与法治是一门融思想性、政治性、科学性、理论性和实践性于一体的课程，具有培养学生良好的思想品质、正确的法律意识和健康的心理素质的作用，能帮助学生提高自身的道德修养，因此，做好初中道德与法治课教学是一件需要教师重视的事情。文章结合笔者的调查研究及教学实践，深入分析当下初中道德与法治课堂教学存在的问题，并具体阐述解决问题的有效策略。