责任感的代际传递

作者：陈冬力; 赵争

来源：新班主任, 2020, (12): 18.

<正>学生责任感的培养是教育中一件非常重要的基础性工作。当前,许多家庭娇惯宠溺孩子,使孩子的依赖性、惰性日趋明显,淡漠了自己所应承担的公民责任,弱化了自身的责任感。孩子只有从小树立责任意识,长大了才能和谐地融入社会;从小形成为小事负责任的优秀品质,长大了才能担起社会重任。基于父亲角色的重要性和责任感培养的紧迫性,我们转换视角,通过行动研究的方式,设计"父亲参与"的班级活动,从而促进小学生责任感的养成。