词块分类在高中英语词汇课中的应用

作者：杨彩霞

来源：英语画刊(高级版), 2020, (14): 36-37.

<正>2018年教育部新颁布的《普通高中英语课程标准》规定,高中阶段的词汇教学重点是在语境中培养学生的词块意识。在词汇学习中,教师应依据主题内容,帮助学生构建不同的词汇语义网,积累词块,扩大词汇量。课堂上,教师还要注意以词块的形式呈现词汇。然而当前的高中英语词汇教学存在很大问题。很多教师孤立地根据词汇表讲解词汇知识,或者偶尔提供一两个例句,之后就要求学生根据词汇表记忆背诵词汇。教师很少引导学生对词汇进行分类和根据词汇之间的相互联系理解词汇,导致学生词汇学习缺乏语境,词块意识淡薄,学习效果不尽人意。