<正>如今,学生的音乐素养已然成为衡量音乐教学有效性的重要标准,因此,现在从事音乐教学工作的教师们依然在为如何更好地提高音乐课堂有效性而不断探索。音乐作为一门艺术,它不仅是生产活动发展的结果,也是情感的寄托。为了提升学生的音乐素养以及音乐鉴赏能力,音乐课堂中应立足于课标,关注音乐本体,以此来提高音乐课堂的有效性。历经十几年的音乐课程改革,发展前景逐渐明朗,素质教育背景下,音乐课程走上了新台
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