新媒体技术背景下的初中生物交互式教学模式构建

作者：陈淑媛

来源：课程教育研究, 2018, (25): 192-193.

• 新媒体
• 初中生物
• 交互式模式

生物是初中阶段的学习科目之一,大部分课程集中在七、八两个年级,虽已列入中考的考试科目之中,由于受长期的应试教育思想影响,并没有受到师生的重视,教学效果也不佳。文章从新媒体时代的多媒体、微课等信息网络先进技术角度入手,分析了交互式教学模式在生物课堂上的构建方法。